Schuljahr 2025/26
Unser 1. Online-Meeting!
Unser neues eTwinning-Projekt knüpft an das vorherige an und wurde bewusst mit Schülerinnen und Schülern des Produktiven Lernens aus Litauen und Deutschland gestartet. Ziel ist es, Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Unterricht sowie in den Praxislernorten der beiden Länder herauszustellen und daraus positive Impulse für die Weiterentwicklung der landesspezifischen Projekte zu gewinnen.
Am 12.12.2025 fand endlich unser erstes Online-Meeting statt. Nachdem jede Klasse ihre „That’s me“-Präsentation hochgeladen hatte und sich die Teilnehmenden vorab informieren konnten, gab es nun die Gelegenheit, sich live zu sehen und zu hören – für alle sichtlich aufregend. Nach einer Vorstellungsrunde spielten wir ein Kahoot-Quiz, das wir Lehrkräfte vorbereitet hatten. Alle waren mit großem Interesse dabei, und die englische Sprache stellte eine spannende Herausforderung dar. Anschließend wurden die Präsentationen der einzelnen Klassen vorgestellt, und zum Abschluss besprachen wir die nächsten Schritte für das neue Jahr. Dabei wird der Fokus auf unseren Praxislernorten liegen.
Insgesamt lässt sich sagen: Nach anfänglicher Aufregung konnten sich alle immer besser auf das ungewohnte Format in einer fremden Sprache einlassen. Am Ende gingen die Schülerinnen und Schüler gestärkt und motiviert aus dem Meeting – bereit für weitere gemeinsame Aktivitäten.
Gerd Spee, Lehrer im PL
Videoworkshop zum Praxislernort
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse PL9 nahmen im Rahmen des Produktiven Lernens an einem zweitägigen Videoworkshop teil. Ziel war es, grundlegende Techniken der Videogestaltung kennenzulernen und diese gezielt dafür zu nutzen, den eigenen Praxislernort kreativ und in englischer Sprache darzustellen und die Ergebnisse mit den befreundeten Schülern aus Litauen auszutauschen.
Am ersten Tag erarbeiteten die Jugendlichen die Stop-Motion-Technik sowie die Legetechnik in der Videobearbeitung. Unter dem Thema „Mein Praxislernort“ setzten sie sich mit ihren Tätigkeiten, Werkzeugen, Arbeitsgeräten und ihrer Arbeitskleidung auseinander und entwickelten dazu ein eigenes Drehbuch. Die Schüler gestalteten Planung, Drehbuch und Film vollständig in englischer Sprache und verbanden so Medienarbeit mit praxisnahem Fremdsprachenlernen.
Am zweiten Tag reflektierten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeit und setzten anschließend ihre Drehbücher kreativ um. Es entstanden individuelle Stop-Motion-Filme, die die Vielfalt der Praxislernorte eindrucksvoll zeigen und somit die Möglichkeit bieten, diese mit den Praxislernorten der Partnerklasse in Litauen zu vergleichen.
Mal wieder online in eTwinning!
Endlich war es wieder so weit: Schüler beider Klassen trafen sich am 28.04.2026 live zum weiteren Kennenlernen und natürlich zum Austausch ihrer Ergebnisse. Leider hielt die Technik auf beiden Seiten nicht wie gewohnt durch. Nachdem unsere Schüler Beispiele ihrer Videos von ihren Praxislernorten vorgestellt hatten, kam es zu Audio- und Videostörungen, welche es verhinderten, dass auch die Schüler aus Litauen ihre Ergebnisse vorstellen konnten, was natürlich sehr schade war. Das soll nachgeholt werden. Trotzdem war dieses Treffen wieder eine gute Möglichkeit, die eigenen Englischkenntnisse zu erweitern und natürlich auch die “Furcht” vor dem Austausch in einer Fremdsprache zu verringern.
Gerd Spee – Lehrer im PL
INEPS-Kongress in Kiel - Neue Kontakte für unser eTwinnig-Projekt
Vom 18.-22.05.2026 fand der jährliche INEPS-Kongress in Kiel statt. INEPS steht für International Network of Productive Learning Projects and Schools. Der Kongress stand unter dem Motto “From School To Vocational Life” und hatte zum Ziel, durch einen intensiven Erfahrungsaustausch zwischen den Pädagogen der einzelnen Länder die Arbeit im Produktiven Lernen weiterzuentwickeln und in diesem Jahr ganz besonders den Übergang von der Schule ins Berufsleben in den Fokus zu nehmen. Dazu besuchten wir Pädagogen u.a. 11 Schulen des Produktiven Lernens in ganz Schleswig-Holstein, welche innerhalb der letzten 6 Jahre neu eingerichtet wurden. Weiterhin wurden Praxisbetriebe der PL-Schüler besucht und Erfahrungen mit deren Mentoren ausgetauscht.
Ein weiterer wichtiger Punkt war der Erfahrungsaustausch mit den Pädagogen aus Ländern wie Frankreich, Finnland, Litauen, Türkei und den USA. Wichtig für unser eTwinning-Projekt war natürlich auch der persönliche Kontakt zu unserem aktuellen Partner in Litauen und die Absprachen mit weiteren Partnern für das nächste Schuljahr.
Gerd Spee – Lehrer im PL
Schuljahr 2024/25
Inhalt
Dieses eTwinning-Projekt wurde in Zusammenarbeit von portugiesischen und unseren Lehrern im Produktiven Lernen entwickelt, die sich im April 2023 auf dem INEPS-Kongress in Finnland trafen. Hierbei handelt es sich um ein internationales Netzwerk, dessen Ziel es ist, die Idee des Produktiven Lernens - Lernen durch Aktivität und Erfahrung - grenzüberschreitend zu fördern.
Aus dem gemeinsamen Interesse heraus, ansprechende Praktiken zu entwickeln, die Schüler u.a. stärker für das Fach Englisch motivieren und sie mehr mit in den Lernprozess einbeziehen, entstand dieses eTwinning-Projekt.
Ergebnisse
Als ein wichtiges Ergebnis hat sich gezeigt, dass die Schüler und Schülerinnen mit wesentlich mehr Interesse am Englischunterricht teilnehmen, wenn es um das eTwinning-Projekt geht, sie sich mehr für andere Länder interessieren und auch in der Nutzung digitaler Medien und Tools freier und in wesentlich höherer Qualität unterwegs sind. Auch der Gedanke des Aufbaus von Beziehungen und der Zusammenarbeit mit fremdsprachigen Schülern war verstärkt präsent, was sich immer wieder auch in Fragen zu Rückmeldungen zur Partnerklasse sowie auch u.a. im Anfertigen von Karten sowie dem Schicken eines Weihnachtspaketes mit selbstgefertigten Geschenken zeigte.