Schuljahr 2025/26
Projekt “Active Teens in Productive Learning” – Unser 1. Online-Meeting!
Unser neues eTwinning-Projekt knüpft an das vorherige an und wurde bewusst mit Schülerinnen und Schülern des Produktiven Lernens aus Litauen und Deutschland gestartet. Ziel ist es, Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Unterricht sowie in den Praxislernorten der beiden Länder herauszustellen und daraus positive Impulse für die Weiterentwicklung der landesspezifischen Projekte zu gewinnen.
Am 12.12.2025 fand endlich unser erstes Online-Meeting statt. Nachdem jede Klasse ihre „That’s me“-Präsentation hochgeladen hatte und sich die Teilnehmenden vorab informieren konnten, gab es nun die Gelegenheit, sich live zu sehen und zu hören – für alle sichtlich aufregend. Nach einer Vorstellungsrunde spielten wir ein Kahoot-Quiz, das wir Lehrkräfte vorbereitet hatten. Alle waren mit großem Interesse dabei, und die englische Sprache stellte eine spannende Herausforderung dar. Anschließend wurden die Präsentationen der einzelnen Klassen vorgestellt, und zum Abschluss besprachen wir die nächsten Schritte für das neue Jahr. Dabei wird der Fokus auf unseren Praxislernorten liegen.
Insgesamt lässt sich sagen: Nach anfänglicher Aufregung konnten sich alle immer besser auf das ungewohnte Format in einer fremden Sprache einlassen. Am Ende gingen die Schülerinnen und Schüler gestärkt und motiviert aus dem Meeting – bereit für weitere gemeinsame Aktivitäten.
Gerd Spee, Lehrer im PL
Schuljahr 2024/25
Inhalt
Dieses eTwinning-Projekt wurde in Zusammenarbeit von portugiesischen und unseren Lehrern im Produktiven Lernen entwickelt, die sich im April 2023 auf dem INEPS-Kongress in Finnland trafen. Hierbei handelt es sich um ein internationales Netzwerk, dessen Ziel es ist, die Idee des Produktiven Lernens - Lernen durch Aktivität und Erfahrung - grenzüberschreitend zu fördern.
Aus dem gemeinsamen Interesse heraus, ansprechende Praktiken zu entwickeln, die Schüler u.a. stärker für das Fach Englisch motivieren und sie mehr mit in den Lernprozess einbeziehen, entstand dieses eTwinning-Projekt.
Ergebnisse
Als ein wichtiges Ergebnis hat sich gezeigt, dass die Schüler und Schülerinnen mit wesentlich mehr Interesse am Englischunterricht teilnehmen, wenn es um das eTwinning-Projekt geht, sie sich mehr für andere Länder interessieren und auch in der Nutzung digitaler Medien und Tools freier und in wesentlich höherer Qualität unterwegs sind. Auch der Gedanke des Aufbaus von Beziehungen und der Zusammenarbeit mit fremdsprachigen Schülern war verstärkt präsent, was sich immer wieder auch in Fragen zu Rückmeldungen zur Partnerklasse sowie auch u.a. im Anfertigen von Karten sowie dem Schicken eines Weihnachtspaketes mit selbstgefertigten Geschenken zeigte.